News
News
GPS 2026-2028: L’ordinanza ministeriale è stata pubblicata.
Il Ministro Giuseppe Valditara ha firmato l’ordinanza che regola l’aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze per il biennio 2026-2027 e 2027-2028. Le domande si presentano dalle ore 12.00 del 23 febbraio fino alle ore 23.59 del 16 marzo, esclusivamente in modalità telematica attraverso il
Apertura GPS 2026: domande aperte dal 23 febbraio al 16 marzo
Dal 23 febbraio alle ore 12.00 fino al 16 marzo 2026 alle ore 23.59, ogni aspirante docente può inserirsi, aggiornare il punteggio o modificare la propria posizione. Chi può presentare domanda Come funziona La domanda è interamente telematica, sulla piattaforma ministeriale, con accesso via SPID
Competenze digitali: fino a 800 euro dalla Regione Calabria per la certificazione dei giovani
La transizione digitale non è più uno scenario futuro: è la cornice entro cui si muovono imprese, Pubblica Amministrazione e mercato del lavoro. In questo contesto, la certificazione delle competenze digitali diventa uno strumento strategico per rendere visibili e spendibili conoscenze che troppo spesso restano
GPS 2026-2028: nuove ipotesi. Il punteggio per le certificazioni di competenze digitali potrebbe salire a 4 punti.
La bozza del bando potrebbe essere quasi pronta e nel mese di febbraio potremmo vedere aperta la finestra di aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze. Le voci più insistenti collocano l’apertura della finestra di aggiornamento nelle prime settimane di febbraio, il che significa che
Le tue certificazioni diventano ancora più sicure: arrivano gli Open Badges 3.0
Hai studiato, ti sei impegnato, hai superato gli esami e ottenuto le tue certificazioni. Sei orgoglioso di quello che hai raggiunto – e hai tutte le ragioni per esserlo. Ma c’è un problema che riguarda tutti noi: in un mondo dove chiunque può creare un
GPS 2026-2028: La nostra analisi del parere CSPI per i docenti
È importante premettere che quanto segue si basa sul parere del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, un documento consultivo che non ha valore normativo vincolante. Attendiamo la pubblicazione dell’Ordinanza Ministeriale definitiva per avere certezze assolute. Tuttavia, riteniamo fondamentale condividere fin d’ora un’analisi approfondita per permettere
Connessioni Fest (I Edizione): A Lucera il giornalismo si interroga sul suo futuro digitale
Lucera si prepara a diventare il palcoscenico di un confronto inedito sulle trasformazioni del giornalismo contemporaneo. Il 10 e 11 dicembre, la città pugliese – insignita del titolo di Capitale Cultura Puglia 2025 – ospiterà la prima edizione di Connessioni Fest, un festival che promette
DigComp 3.0: l’evoluzione del framework europeo per le competenze digitali
A quasi quattro anni dalla versione 2.2, pubblicata nel marzo 2022, l’aggiornamento non rappresenta una semplice revisione ma un ripensamento strategico di cosa significhi essere digitalmente competenti in un contesto dominato dall’intelligenza artificiale, dalle minacce informatiche e dalla pervasività delle tecnologie in ogni aspetto della
DigComp 3.0: L’Europa ridefinisce il framework per le competenze digitali del futuro
L’Europa ha compiuto un passo decisivo nella definizione degli standard per le competenze digitali del XXI secolo. Con la pubblicazione di DigComp 3.0, il Joint Research Centre della Commissione Europea ha consegnato alla comunità internazionale uno strumento ancora più solido, articolato e rispondente alle sfide
Google Gemini e l’Apprendimento Guidato: Dalla Risposta alla Comprensione
Con l’inizio dell’anno scolastico 2025, Google ha presentato una funzionalità che ridefinisce il ruolo dell’intelligenza artificiale nell’educazione. Si chiama Guided Learning ed è integrata nell’app Gemini: non più un semplice motore di risposte immediate, ma un compagno di studio che accompagna studenti e docenti attraverso
