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Da Belgrado a Bari: nel 2027 ALL DIGITAL SUMMIT arriva in Puglia
A Belgrado, il 22 e 23 settembre, ALL DIGITAL ha riunito la sua comunità per il Summit 2026, dedicato al benessere digitale come condizione per la competitività europea. Politiche pubbliche, educazione, inclusione: due giorni di confronto tra le organizzazioni che in tutta Europa lavorano sulle
Guida pratica | UNI/PdR 193:2026
Chi cerca una certificazione delle competenze digitali si trova davanti decine di offerte che si somigliano. Stesso nome, stesso framework europeo citato, prezzi che vanno da poche decine di euro a diverse centinaia, promesse simili. Distinguere una valutazione seria da un attestato di cortesia è
UNI/PdR 193:2026, le nuove regole delle certificazioni digitali
UNI ha pubblicato oggi la Prassi di Riferimento 193:2026, che stabilisce come devono essere costruiti gli esami di certificazione delle competenze digitali secondo i due quadri europei Digital Competence Framework for Citizens (DigComp) e Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu). Il documento fissa la struttura
PISA 2025: come cambia l’uso dell’intelligenza artificiale nelle scuole
L’ultima edizione di PISA, il test OCSE che misura le competenze dei quindicenni in scienze, lettura, matematica e problem solving computazionale, ha coinvolto quest’anno oltre 760.000 studenti in 91 Paesi ed economie: la partecipazione più ampia da quando il programma è nato, nel 2000. Per
IDCERT AI Literacy: la prima certificazione italiana basata sul framework AILit
Gli studenti la usano da tempo per redigere testi, risolvere esercizi, preparare presentazioni, mentre i docenti la usano per costruire materiali e correggere elaborati. Manca, in mezzo, un linguaggio comune per stabilire quando quell’uso è competente e quando non lo è. È a questa lacuna
Percorso triennale sull’educazione digitale MIM-INDIRE: cosa prevede, chi coinvolge e perché riguarda tutta la scuola
Il percorso triennale sull’educazione digitale MIM-INDIRE è un piano di formazione rivolto a tutto il personale scolastico italiano, dedicato all’uso consapevole di social, tecnologie digitali e intelligenza artificiale, con un’attenzione particolare alle scuole secondarie di secondo grado. È stato annunciato il 6 luglio 2026 dal Ministero dell’Istruzione
Omnibus digitale IA: cosa cambia nell’AI Act 2026
Aggiornato ad agosto 2026 con la pubblicazione del Regolamento (UE) 2026/1744 L’Omnibus digitale sull’IA è il regolamento europeo che riscrive parti dell’AI Act per renderlo più semplice da applicare, spostando in avanti alcune scadenze e alleggerendo gli obblighi per le imprese, senza però toccarne l’impianto di fondo.
Red Queen Gödel Machine: l’AI che si auto-migliora
La Red Queen Gödel Machine è un metodo, proposto in un preprint di giugno 2026 da ricercatori legati all’Università di Cambridge e a NVIDIA, per costruire agenti di intelligenza artificiale capaci di migliorare sé stessi facendo evolvere, allo stesso tempo, anche i criteri con cui vengono giudicati.
Istituito a Trinitapoli il corso di Dattilografia Digitale IDCERT
Il Comune di Trinitapoli ha istituito formalmente il Corso di Addestramento Professionale “Dattilografia Digitale” proposto da IDCERT S.r.l. Società Benefit. La convenzione è stata approvata dalla Giunta comunale con deliberazione n. 50 del 30 aprile 2026, su atto di indirizzo dell’Assessore alla Transizione Digitale, e pubblicata all’Albo
Comunicazione pubblica e competenze digitali: a Roma gli Stati Generali e lo Smartphone d’Oro 2026
Roma, 16 giugno 2026. Gli strumenti digitali evolvono a una velocità che chiede alle amministrazioni pubbliche un investimento costante sulle competenze di chi li utilizza. È il tema al centro degli Stati Generali della Comunicazione Pubblica Digitale, andati in scena al Binario F di via
